Junio 19, 2019

Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- El Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y la Secretaría de Educación Pública (SEP), han respondido con respeto y pleno compromiso con la educación a los planteamientos de los estudiantes de las Escuelas Normales del estado.

 

Gabriela Aguilar Ortiz, titular de la Unidad de Educación Normal y Formación de Docentes del IEEPO, señaló que ante el diálogo de la autoridad educativa, tanto estatal como federal, la respuesta ha sido la intolerancia. Asimismo, la apertura del IEEPO y de la SEP se ha encontrado con la cerrazón.

 

Como lo hemos venido informando, las respuestas fueron atendidas en su totalidad, mencionó.

 

“Como se aprecia, el diálogo y la disposición de la autoridad educativa ha sido manifiesta en cada una de las respuestas.

 

“Han sido reuniones intensas y constantes con la representación de los estudiantes de las normales, a quienes siempre se les ha escuchado.

 

“No obstante, ante la cerrazón de la dirigencia de estudiantes normalistas, que sin justificación alguna han promovido el daño a terceros, el IEEPO valora su retiro de las mesas de trabajo.

 

“Estudiantes normalistas, su lugar está en las aulas. El daño constante a la sociedad es inadmisible, sobre todo cuando todas y cada una de sus solicitudes, TODAS, han sido debidamente atendidas”.

Las comisiones de Educación y de Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados informaron que la redacción, discusión y votación del dictamen de la Reforma Educativa se pospuso por dos o tres semanas más, debido a la falta de consensos.

 

Aunque se había programado su votación para finales de febrero, la presidenta de la Comisión de Puntos Constitucionales, Miroslava Carrillo, de Morena, aclaró ayer que la iniciativa presidencial aún está en proceso de debate y de organización, ya que –dijo– hay otras 19 iniciativas pendientes de dictaminar.

 

“Estamos en ese proceso, de diálogo, de revisión de otras propuestas”, dijo la legisladora.

 

Por su parte, aunque en la Comisión de Educación de la Cámara baja se buscó acelerar los trabajos para la redacción del dictamen, los desacuerdos impidieron conforme a lo programado.

 

La diputada priista Cynthia López Castro, secretaria de la Comisión de Educación, adelantó a El Financiero que “aunque aún se está en el estira y afloja, la Comisión pretende presentar ya este viernes, o el lunes, un proyecto de dictamen para mostrarlo a la Comisión, y se busca –dijo– ponerlo a discusión ya la semana próxima”.

 

También, legisladores federales de Morena por Oaxaca –exdirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación– revelaron que “aún no hay dictamen ni acuerdos ni proyectos de dictamen”, por lo que “todavía falta mucho trabajo político por hacer”.

 

Indicaron también que la iniciativa se va a dictaminar en las comisiones unidas de Educación de Puntos Constitucionales, con opinión de las comisiones de Gobernación y la de Presupuesto y Cuenta Pública, por razones del impacto presupuestal para su implementación.

 

Apenas terminadas las audiencias públicas, que organizó la Cámara de Diputados, desde el pasado 17 de febrero, la presidenta de la Comisión de Educación, Adela Piña Bernal, de Morena, aseguró que el calendario contemplaba que el dictamen de la reforma educativa estuviera siendo llevado a la tribuna para su discusión y votación a finales de febrero.

 

Garantizó que la propuesta final incluiría todas las visiones y posicionamientos de todos los sectores, a fin de que a finales del mes quedara lista la redacción de la nueva reforma educativa.

 

Ofreció que se revisarían las más de 210 ponentes, y que se iniciaría un proceso de revisión y discusión para sistematizar toda la información que se generó en los encuentros, además de las propuestas recogidas también en los foros estatales, así como los efectuados a nivel nacional que organizó la SEP.

CIUDAD DE MÉXICO.- Ante la publicación de los lineamientos para las evaluaciones de ingreso u promoción de docentes, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, confirmó que deberán realizarse, pero que en un mes o mes y medio, cuando la reforma educativa se apruebe, todo va a cambiar.

 

"Estamos ahorita bajo una ley, una norma que tenemos que cumplir", debido la dependencia debe seguir los lineamientos que emite el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), hasta que se cambie la ley general y leyes secundarias.

 

"Lo que sí le podemos decir a los maestros y maestras de México es que la base legal de estas evaluaciones y para estos trabajos va a cambiar muy pronto y pues vamos a tener un nuevo enfoque en donde será la evaluación diagnóstica la que nos va a llevar a la promoción magisterial y que en este momento aunque tenemos que seguir los lineamientos del INEE", añadió.

 

La convocatoria para la Evaluación de promoción de docentes de educación básica y media superior para 2019-2020 señala que del 28 de febrero al 8 de marzo se realizará el prerregistro de los docentes y de 6 al 16 el registro.

 

Entrevistado al finalizar la inauguración del Primer Encuentro Nacional de Educación Básica, el funcionario también defendió la permanencia de la prueba PLANEA, la cual, de acuerdo con el INEE, está en riesgo por la reducción de presupuesto al instituto.

 

"Hemos hablado con el INEE y hemos solicitado no cancelarla porque necesitamos tener la serie de comparativa del avance del Sistema Educativo Nacional para nosotros, y se los hemos expresado muy claramente al INEE, sería un retroceso", sostuvo.

Oaxaca de Juárez, Oaxaca.- Debido a las manifestaciones realizadas durante cuatro días por parte de los estudiantes de las once normales del estado el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) dijo haber cumplido y dado seguimiento en el ámbito administrativo y legal a cada una de las peticiones de los estudiantes y ha acompañado los trámites y gestiones correspondientes ante la federación.


Derivado de las reuniones sostenidas entre el IEEPO, la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) y normalistas, se han llegado a acuerdos para la atención de las peticiones de los estudiantes.


La titular de la Unidad de Educación Normal y Formación de Docentes del IEEPO, Gabriela Aguilar Ortiz informó que como parte de las respuestas otorgadas, se aseguró el registro y validez de sus estudios a los alumnos que ingresaron en el 2018, así como los que ingresarán en el 2019.


Además, explicó que cada normal podrá hacer aportaciones al plan curricular de acuerdo al contexto propio de cada plantel, planes que serán válidos hasta la culminación de sus estudios, en tanto se genere el nuevo modelo educativo.


Por otra parte, confirmó que la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, emitió una prórroga para la emisión de convocatorias para la evaluación del ingreso y promoción de la educación básica, con lo que queda suspendida de manera temporal la aplicación de estos exámenes.


En el tema estatal, explicó que el Gobierno del Estado a través del IEEPO atendió la adquisición de material didáctico para las prácticas profesionales de las y los alumnos y ha cumplido con la programación de esta entrega de acuerdo a la matrícula de cada plantel.


Ante la solicitud de que el examen de ingreso no sea aplicado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), el IEEPO estableció que en su caso serán la Dirección General de Evaluación y Políticas de la Secretaría de Educación Pública y la Universidad Pedagógica Nacional quienes lleven a cabo este proceso.

Oaxaca de Juárez, Oax.- En la atención de los daños en infraestructura ocasionados por los sismos del 7 y el 19 de septiembre de 2017 en Chiapas, Oaxaca y Morelos, cuatro secretarías federales, un organismo desconcentrado, tres institutos estatales y un banco cometieron presuntas irregularidades en la entrega de los miles de millones de pesos otorgados por el Fideicomiso 2003 Fondo de Desastres Naturales (Fonden), según la Auditoría Superior de la Federación (ASF), reportó el sitio web de la revista Proceso.

 

De acuerdo con el Informe Individual del Resultado de la Fiscalización Superior de la Cuenta Pública 2017, las secretarías de Hacienda y Crédito Público (SHCP), de Gobernación (Segob) y de Comunicaciones y Transportes (SCT), así como la Comisión Nacional del Agua (Conagua), los Institutos de Infraestructura de Chiapas, Oaxaca y Morelos –coordinados por la Secretaría de Educación Pública (SEP)– y el Banco Nacional de Obras y Servicios Públicos (Banobras), “no cumplieron con las disposiciones legales y normativas que son aplicables en la materia”.

 

Entre las irregularidades en la aplicación de recursos correspondientes a los sectores hidráulico, educativo y carretero, la ASF encontró adjudicaciones de contratos por importes mayores a los autorizados y omisiones en la aplicación de multas a empresas por obras retrasadas hasta por cinco meses, aunque les pagaron por adelantado.

 

También detectó viáticos sin comprobar; servicios pagados sin verificar su cumplimiento; contratación de empresas sin probada capacidad y experiencia, y solicitudes de recursos hasta con 200 días de desfase. Peor aún, no se acreditó la entrega de aulas móviles en escuelas marcadas en “acciones urgentes”.

 

El documento de la ASF explica que de los 14 mil millones 109 mil 934.9 pesos autorizados en 2017 por el Comité Técnico del Fideicomiso 2003 Fonden, para atender las acciones de reconstrucción y los daños ocasionados a la infraestructura de diversos sectores por ambos sismos que afectaron los municipios de nueve estados, se revisó un importe de 2 mil millones 955 mil 712.5 pesos, correspondientes a los sectores hidráulico, educativo y carretero, monto que representa 20.9% del total de los recursos autorizados.

 

 

Gastos de Evaluación de Daños

Entre las observaciones que hizo la ASF en este rubro destaca que, respecto de los recursos otorgados a la SEP que fueron operados por los institutos de infraestructura educativa en Chiapas, Morelos y Oaxaca, se constató que la entrega de recursos solicitados por los institutos referidos “no fue oportuna, ya que éstos recibieron los recursos con 41, 98 y 26 días naturales, respectivamente, posteriores al periodo de evaluación de daños”.

 

Al respecto el Instituto Oaxaqueño Constructor de Infraestructura Física Educativa (Iocifed), la ASF detectó que “éste efectuó erogaciones por 2 mil 724.8 millones de pesos en un periodo posterior al establecido por la norma; además, que como parte de esas erogaciones se encuentran conceptos que no corresponden a trabajos de evaluación de daños, y de 251.4 millones de pesos no se proporcionó la documentación justificativa y comprobatoria del gasto o, en su caso, del reintegro efectuado al fideicomiso”.

 

La Auditoría descubrió que la SCT solicitó a la Segob la cancelación de los recursos por 7 mil 641.7 millones de pesos, 6 mil 158.7 millones y 56.9 millones no aplicados en acciones urgentes en Chiapas, Oaxaca y Morelos, respectivamente, “para ponerse a disposición del patrimonio del fideicomiso, con un desfase de entre 10 y 213 días hábiles posteriores al plazo estipulado”.

 

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